Brasil, Meio Ambiente e um governo negacionista.

Triste realidade vive o Brasil desde que um representante da putrefata extrema- direita assume o governo do país a partir de 2019. Como se não bastasse a defesa de uma visão machista e patriarcal da sociedade, perseguição às políticas de inclusão e programas sociais, o Brasil que, antes era considerado um modelo e uma potência ambiental, tem figurado entre os poucos países liderados por negacionistas que se excluem de responsabilidades ambientais e de acordos internacionais. Além disso, o atual governo ataca a ciência em diferentes frentes, promove um significativo desmanche da legislação e fiscalização ambiental e contribui diretamente com a acelerada destruição e degradação de hábitats naturais. Hoje percebe-se que a atual política governamental do desgoverno bolsonaro ameaça toda a biodiversidade brasileira e consequentemente a vida da população local e global.

Essas são as minhas ideologias - É aqui que eu te falo as minhas.

Cá estou em sala de aula dialogando com estudantes sobre o conceito e as características das diferentes ideologias que permeiam a humanidade. Eis que no dia seguinte uma estudante me apresenta um escrito que fez, inspirada na minha aula. Sabe gente, é como sempre digo: a Educação tem que Emocionar, Transformar e Revolucionar. Eu acredito nisso. 

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Por: Maria Martins*

Essas são as minhas ideologias                            

É aqui que eu te falo as minhas 

O preconceito matou mais de 5 mil da comunidade LGBT em 20 anos

E ainda hoje as estáticas seguem aumentando

Todo dia, toda hora, toda semana

E tem gente que ache normal tudo isso

Sinceramente, eu tô cansada disso

Eu amar alguém do mesmo gênero não é errado

Errado é esse seu preconceito que geralmente nem se disfarça

Tá exposto na tua cara

Eles acham feio o filho brincar de boneca 

Mas acham bonito o filho fazer arminha com a mão

Sinceramente, não entendo não

Eu sou livre para amar quem eu quiser

A minha liberdade eles nunca vão tirar de mim

O orgulho não é exatamente por ser LGBT,mas sim por ter coragem de ser o que somos em um mundo que tenta nos fazer desistir todos os dias.

"O Brasil é o o pais que mais mata pessoas LGBTS no mundo"

Toda vez que vejo isso me dá uma tristeza

Eles nunca vão saber o que é viver com medo

O medo de não voltar pra casa

E virar só mais uma estática

O que pra eles é considerado "errado "para nós é um acerto

Amor é amor 

Errado é o preconceito 

Essa são as minhas ideologias

É aqui que eu te falo as minhas

O feminicídio aumenta todo os dias

Uma mulher é vítima de violência a cada 5 horas

Imagina se homem tivesse nojo de estupro como tem de menstruação

Eles dizem que foi estuprada por conta da saia e por conta do decote

Que sempre a culpa é da vítima e não do agressor 

O estupro veio muito antes da saia

Tem várias crianças que são estupradas, será que vão dizer que a culpa era da fralda que ela usava?

Eles falam que somos histéricas

Mas,na verdade,Não somos histéricas,somos históricas

Assédio acontece em qualquer lugar

Eles acha que só pelo os ônibus serem públicos nossos corpos também são 

Se encostar, um tapa bem dado tu vai levar

Respeita as minas,rapaz

Essa são as minhas ideologias

É aqui que eu te falo as minhas

Milhões de brasileiros estão na pobreza

E quanto mais o tempo passa o índice da pobreza só aumenta

Deputados, senadores e prefeitos

Vão em favelas e até abraçam os pobres

Mas quando o povo pede comida

Eles fingem que não escutam

É como se gritassem e não recebessem respostas

Só amam pobres e periféricos quando a câmera tá ligada

Eles falam que "é só trabalhar"

Mas isso é fácil falar

Porque tudo o que pedem o pai dá

Tem gente por aí comendo lixo

E pra eles isso não importa

Mas na hora da fotinha e se pagar de empático todo mundo se empolga

Mas na hora de ajudar o povo não sobra uma alma viva

Pra eles tudo é mi mi

Falam que ninguém passa dificuldade e que tá tudo bem com a economia e que todo mundo tá feliz

Mas só que nesse mundinho e nesse cérebro pequeno deles nada acontece 

O povo já fez várias preces

Enquanto o filho da patroa pede um "iPad"

o filho da empregada "vai lá e pede"

Falam que somos todos iguais

Mas isso não existe

Muita gente não tolera a igualdade social.

Porque pra eles, qualidade de vida não é viver bem, mas se sentir melhor que os outros

Uns com tudo e outros com nada

A desigualdade mata

Na bandeira do Brasil tem "ordem e progresso"

Mas a verdade mesmo é que a frase que cairia bem é "desordem e retrocesso"

Essa é a minha ideologia 

*Estudante do Ensino Médio - Escola Estadual Anísio Teixeira/Fortaleza/Ceará/Setembro de 2022 d.C.

 

Sobre os Desejos.

O que faz nosso olho brilhar? O que desperta nossa atenção? O que faz a gente sonhar? O que impulsiona nossos desejos? 

Pitágoras nos diz que somos mortais diante dos temores mas, somos imortais por nossos desejos. E, logo depois dele Sócrates afirmou que tendo o mínimo de desejo chega-se perto dos desuses. No entanto, se  contrapondo a ambos Epicteto já pensa diferente e declama: desterra de ti os desejos e nada terás que ti tiranize.    

Sim, independente dos desejos nos conduzir à busca ou nos aprisionar na mesma é necessário que os observemos e os entendamos. Nossa busca eterna pela felicidade pode ser orgânica ou carregada de fetiches, no pensamento de Guy Debord. Fetiches esses criados e pensados por outrem. No mundo-mundo de hoje onde as mercadorias ganharam vida e o mundo virtual se tornou real para grande parte das pessoas, tais desejos e sejam eles quais forem, estão viciados e carregados de intencionalidades pré-fabricadas. 

Assim o sendo, chamo a atenção para o trabalho pedagógico em sala de aula e, em particular o espaço da escola pública nos rincões dos sertões e nas periferias das metrópoles. Neste lócus encontramos crianças, adolescentes e jovens com seus desejos, necessidades e vontades.

E, quais são os desejos da incipiente juventude nesta segunda década do século XXI? O que buscam? O que querem? Não sei responder a tais inquietudes, mas de uma coisa eu sei, percebo, sinto: não é  a escola um dos lugares de busca. A pseudocultura do imediatismo e da ostentação efêmera e volátil esta dominando. É um grande desafio para os(as) professores(as) mostrar que o mundo virtual não é real e que o que o que queremos consumir nem sempre é o que realmente necessitamos.

Há uma aura de inquietude no ar. Mas, não um incômodo reflexivo e transformador da realidade e sim, uma busca por satisfazer vontades construídas sobre aparências. Então, glamuriza-se os objetos e sexualiza-se ao máximo o corpo; corpo este que precisa estar "harmonizado".

Ostentar é moda da vez. Exibir roupas, bebidas, carros e cordões de preferencia bem grossos é o que pode me tornar visto e admirado. Não importa se não tenho uma casa própria para morar e a comida seja pouca e ruim. Eu, estando bem na selfie é o que interessa. E a forma de atingir este mundo de aparências e de objetos tem que ser a mais rápida possível.  

É onde as atividades ilícitas com cara de aventura, conquista.

E, a Escola, está quase sozinha.

...Continua...    

Henrique Gomes de Lima - Aprendiz de Professor, há 24 anos.

LIXO HUMANO.

Criatura imunda - O nome do excremento é "arthur da val" ou "mamãe falei", não importa, pois nem seu nome próprio a praga usa. É um lixo humano eleito deputado estadual por São Paulo e que ser governador do Estado. E como todos os bolsonaristas, desprezíveis. Para se mostrar, foi à Urânia procurar mídia. Lá chegando e diante das mulheres em fuga para sobreviver o escroto afirma: " não peguei ninguém ainda, mas colei em duas. ELAS SÃO FÁCEIS, PORQUE SÃO POBRES".

É assim que se comportam indivíduos da extrema direita, seres nojentos; é assim que se comportam populistas e que se dizem "cidadãos de bem e defensores da família". É esse tipo de gente que vota em bolsonaro e em moro. Não confio crianças e nem mulheres sozinhas com um indivíduo desses. São capazes de tudo. Te tudo que é ruim. O elemento sai do Brasil e vai a um país em guerra humilhar e assediar suas mulheres. O bolsonarismo e o machismo são um câncer social.

Este ser imundo olhou para as mulheres ucranianas como meros pedaços de carne. E como sempre lá vem este VAGADUNDO dizer que sua fala foi exposta fora de contexto. Só há um contexto seu lixo, seu excremento, criatura imunda, putrefata: o contexto de uma guerra em que mulheres fogem de seu país com medo de serem mortas, agredidas e estupradas com o caos.

Um covarde que desrespeita a todas as mulheres no mês em que comemoramos o seu dia internacional. Faz isso tudo com o dinheiro do povo. Não merece nada menos do que a sua cassação e não mão de peia.

Esta coisa ridícula NUNCA FOI, NÃO É E JAMAIS SERÁ UM HOMEM.

Na imagem acima tem dois excrementos, dois lixo humano. O tal de arthur da val e o filhote do bolsonaro, eduardo bananinha. Até a foto fede.

Guerra não faz grande ninguém.

Mundo 2022 d.C. Rússia invade Ucrânia. EUA e Europa bradam. Mas, já fizeram o mesmo em um passado recente. Poder, arrogância, ignorância...A fome no mundo, as doenças no mundo, o aquecimento do do mundo e, os homens brigando. Depois de tantos séculos, não aprendemos NADA.

Não há mocinhos nesta guerra. EUA, Europa, OTAN, Ucrânia, Rússia...Há só interesse: interesse em território, interesse em recursos naturais; interesse em dominar e não somente com ideias, dominar pelo medo, pela força, pelas armas, pela morte.

Sim, Eu Acredito no Poder da Educação.

A licença emitida pela universidade para exercer o magistério é apenas uma das condições que o(a) indivíduo(a) que pretende ser professo(a) deve buscar adquirir. O ser e o fazer-se professor (a) é uma decisão de vida, uma escolha política e uma busca diária. Esta convicção vem dos últimos vinte e três anos vividos nas escolas, ministrando aulas para crianças, adolescentes, adultos e idosos. E, baseado nesta prática digo que o fazer educação só se firma quando o(a) professor(a) busca construir sua práxis pedagógica de forma dialógica e sedimentada sobre a autenticidade, a aceitação incondicional e a empatia.

A educação deve ser para todos (as). Infelizmente ainda há quem afirme que devemos ensinar só para quem quer. Digo exatamente o contrário. Devemos buscar construir o conhecimento junto àqueles (as) que acham que não querem e, principalmente junto aos que estão limitados por condições físicas, psicológicas e/ou sociais. É neste instante que o(a) professor(a) precisa ser reflexivo, um(a) observador(a) constante e crítico da sua própria prática.  

Para que a educação atinja seus objetivos de promover a liberdade do estudante, ensinando-o a lidar de maneira orgânica com seu ambiente e a agir por si próprio, tornando-lhe independente e ao mesmo tempo um ser coletivo, cabe a cada instituição de ensino, aos profissionais e os órgãos governamentais pesquisar, desenvolver formas, estratégias e práticas que consigam não somente acolher, mas, oportunizar a cada estudante uma aprendizagem significativa.

Lecionar é para fortes. Lecionar é para quem sangue no olho. Lecionar é para quem acredita.

Acredito que uma educação feita de forma holística pode alcançar a formação de um sujeito ativo como um ser ético, histórico, crítico, reflexivo, humanizado e transformador do espaço onde está inserido.

Só amamos o que conhecemos e só podemos nos educar em comunhão. Assim sendo, o conhecimento que pode contribuir para uma práxis verdadeira, orgânica e consciente. E realizar tal tarefa é muito difícil e desafiador. Fazer Ciência é ter muito claro sua finalidade, é saber que o conhecimento tira “a remela” dos olhos, o excesso de cerume dos ouvidos, as travas da língua, o ceroto da pele e ainda ajuda a rasgar o véu da ignorância. Devemos fazer uma ciência para que as pessoas consigam sentir o cheiro dos lugares, o som das palavras ou perceber os espectros que escondem a realidade. E a quem deve servir essa Ciência? Aos homens e às mulheres livres e não livres; aos jovens, às crianças e aos idosos. Às comunidades, aos guetos, às diversas tribos sejam do campo, da cidade ou da floresta. E deve dirigir-se ainda principalmente para quem não a quer. Conforme já disse anteriormente. 

Essa pratica científica é feita quando oportunizamos aos estudantes a pedagogia do encontro e do diálogo. É uma Ciência feita com sons, cheiros, sabores, movimentos e pausas. Ela deve levar-lhe para caminhar com os cegos e com estes tocar os elementos, dançar com o hiperativo e sorrir com o down.  

Façamos uma Escola para a vida; para que possa correr pelo corpo como correm os rios pelas entranhas da terra; que faça das palavras soltas ideias que coloquem a sociedade para tremer e que as imagens cambiantes das paisagens sejam percebidas como a simplicidade do arrepio da pele.

Então é Natal, de novo.

Por gentileza, já que esta convenção do 25 de Dezembro como aniversário do nascimento de Cristo é posta e celebrada, então respeitem-na.

Acho muito esquisito, aqueles(as) que se dizem Cristãos afirmarem que: se não tiver peru não tem natal; se não tiver pernil, não tem natal; se não tiver tender, não tiver natal; se não tiver chester, bacalhau, uvas, pêssegos, amendoadas e troca de presentes, não tem não natal. Mas, o que é o natal?

Ah tá, é o aniversário de nascimento de Jesus Cristo. Cristo? Mentira! Mas, só se fala em comer, beber...Beber e comer e ainda tem um tal de papai noel, uma criatura fictícia e que está estampada em todos os lugares. E Cristo? Cadê Jesus Cristo nessa parada toda?

 

Uma Grande Mulher - Heloneida Studart.

Heloneida Studart é uma escritora cearense , ensaísta, teatróloga, jornalista, defensora dos direitos das mulheres e política brasileira. Foi seis vezes deputada estadual do Rio de Janeiro pelo Partido dos Trabalhadores. 

Foi uma voz ativa pela licença-maternidade de 120 dias e criou lei que garante às mães pobres testes gratuitos de DNA para responsabilizar pais. 

Com apenas nove anos, ainda estudante do colégio de freiras Imaculada Conceição de Fortaleza, escreveu sua primeira história, a que deu o título de "A menina que fugiu do frio". Aos 16 anos, mudou-se para o Rio de Janeiro e tornou-se colunista do jornal "O Nordeste" . Publicou, em 1953, seu primeiro romance, "A primeira pedra", e, quatro anos depois, seria premiada pela Academia Brasileira de Letras pelo segundo título publicado, "Dize-me teu nome."

Esta é uma pequena parte da história desta grande mulher, desta grande brasileira. Faleceu em dezembro de 2007. Voltou para o Cosmos, mas nos deixa uma vasta produção intelectual sempre contemporânea e necessária.

Nestes últimos dias de novembro de 2021, um de seus textos publicado no Jornal  do Brasil em fevereiro de 2001, voltou a causar repercussão na internet, intitulado " o poder desarmado" nele a autora relata fatos e situações de posse, dominação e humilhação aos quais meninas e mulheres são submetidas ao longo da vida em um mundo, em um Brasil machista. O texto esta sendo atribuído a grande compositora e cantora Rita Lee, mas é na verdade de Heloneida Studart. 

Eis o texto.

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O poder desarmado

Eu tinha 13 anos, em Fortaleza, quando ouvi gritos de pavor. Vinha da vizinhança, da casa de Bete, mocinha linda, que usava tranças. Levei apenas uma hora para saber o motivo. Bete fora acusada de não ser mais virgem e os irmãos a subjugavam em cima de sua estreita cama de solteira, para que o médico da família lhe enfiasse a mão enluvada entre as pernas e decretasse se tinha ou não o selo da honra. Como o lacre continuava lá, os pais respiraram, mas a Bete nunca mais foi à janela, nunca mais dançou nos bailes e acabou fugindo para o Piauí, ninguém sabe como, nem com quem.

Eu tinha apenas 14 anos, quando Maria Lúcia tentou escapar, saltando o muro alto do quintal da sua casa para se encontrar com o namorado. Agarrada pelos cabelos e dominada, não conseguiu passar no exame ginecológico. O laudo médico registrou vestígios himenais dilacerados, e os pais internaram a pecadora no reformatório Bom Pastor, para se esquecer do mundo. Realmente esqueceu, morrendo tuberculosa.

Estes episódios marcaram para sempre e a minha consciência e me fizeram perguntar que poder é esse que a família e os homens têm sobre o corpo das mulheres. Ontem, para mutilar, amordaçar, silenciar. Hoje, para manipular, moldar, escravizar aos estereótipos. Todos vimos, na televisão, modelos torturados por seguidas cirurgias plásticas. Transformaram seus seios em alegorias para entrar na moda da peitaria robusta das norte americanas.

 

Entupiram as nádegas de silicone para se tornarem rebolativas e sensuais, garantindo bom sucesso nas passarelas do samba. Substituíram os narizes, desviaram costas, mudaram o traçado do dorso para se adaptarem à moda do momento e ficarem irresistíveis diante dos homens. E, com isso, Barbies de fancaria, provocaram em muitas outras mulheres; as baixinhas, as gordas, as de óculos; um sentimento de perda de auto-estima. Isso exatamente no momento em que a maioria de estudantes universitários (56%) é composta de moças. Em que mulheres se afirmam na magistratura, na pesquisa científica, na política, no jornalismo. E, no momento em que as pioneiras do feminismo passam a defender a teoria de que é preciso feminilizar o mundo e torna-lo mais distante da barbárie mercantilista e mais próximo do humanismo.

Por mim, acho que só as mulheres podem desarmar a sociedade. Até porque elas são desarmadas pela própria natureza. Nascem sem pênis, sem o poder fálico da penetração e do estupro, tão bem representado por pistolas, revólveres, flechas, espadas e punhais. Ninguém diz, de uma mulher, que ela é de espadas. Ninguém lhe dá, na primeira infância, um fuzil de plástico, como fazem os meninos, para fortalecer sua virilidade e violência. As mulheres detestam o sangue, até mesmo porque têm que derrama-lo na menstruação ou no parto. Odeiam as guerras, os exércitos regulares ou as gangues urbanas, porque lhes tiram os filhos de sua convivência e os colocam na marginalidade, na insegurança e na violência. É preciso voltar os olhos para a população feminina como a grande articuladora da paz.

E para começar, queremos pregar o respeito ao corpo da mulher. Respeito às suas pernas que têm varizes porque carregam latas d’água e trouxas de roupa. Respeito aos seus seios que perderam a firmeza porque amamentaram seus filhos ao longo dos anos. Respeito ao seu dorso que engrossou, porque elas carregam o país nas costas. São as mulheres que irão impor um adeus às armas, quando forem ouvidas e valorizadas e puderem fazer prevalecer à ternura de suas mentes e a doçura de seus corações.

Viva Rita Lee que canta:

“nem toda feiticeira é corcunda,
nem toda brasileira é bunda
e meu peito não é de silicone…
sou mais macho que muito homem”.

 

Liberdade, Abre as Asas sobre Nós!

Há 132 anos passados, o marechal Deodoro da Fonseca se juntava a tropas de rebelados no Campo de Santana, no Centro do Rio. Sem resistência, a monarquia caiu, e Dom Pedro II e sua família foram expulsos do país no dia seguinte.

Segundo relatos de historiadores no dia 15 de Novembro de 1889 o tal do Deodoro, estava se recuperando de uma crise de asma e decidiu apoiar o crescente movimento contra Pedro II. Vizinho do então chamado Campo da Aclimação, desceu de casa e se encontrou com militares enfileirados diante do Quartel-General do Império — onde hoje é o Palácio Duque de Caxias.

Tinha um monte de gente insatisfeita com o a Monarquia. O regime já não correspondia às vontades da população, principalmente a elite burguesa em nascimento e ex-barões da agropecuária. Em paralelo, desde a Guerra do Paraguai, nos anos 1870, o Exército com fome de poder, estava fazendo o maior barraco por mais participação no governo — no que não era atendido. E ainda havia a cambada de vampiros que estava com atrito com Pedro II e exigia indenização pela libertação dos escravos com a Lei Áurea, de 1888.

E crescia no Sudeste, substituindo o Nordeste como pólo econômico, a influência do positivismo — de onde veio o lema “Ordem e progresso” estampado em nossa bandeira.

Pois bem, aqui estamos nós, 132 depois, com a nossa República. Nossa jovem República; cheia de erros e problemas. E é nossa responsabilidade cuidar e defendê-la. Não permitindo que golpistas, aventureiros, incompetentes, corruptos e elementos com tendências autoritárias cheguem e queiram baldear nossa história; que já não é das melhores.    

A Ordem Nacional do Mérito Científico - Brasil, 2021.

Professor RECUSA Ordem do Mérito Científico dada por bolsonaro.

A Ordem Nacional do Mérito Científico é uma ordem honorífica concedida a personalidades brasileiras e estrangeiras como forma de reconhecimento das suas contribuições científicas e técnicas para o desenvolvimento da ciência no Brasil.

O epidemiologista Cesar Victora, Professor Emérito da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), no Rio Grande do Sul, anunciou que recusou a medalha de Ordem do Mérito Científico dada pelo governo de jair bolsonaro.

O professor, que indica ter posições contrárias ao governo em relação ao combate da pandemia de covid-19, aprofundou ainda mais suas críticas. “Mais ainda, enquanto cientista não consigo compactuar com a forma pela qual o negacionismo em geral, as perseguições a colegas cientistas e em especial os recentes cortes nos orçamentos federais para a ciência têm sido utilizados como ferramentas para retroceder os importantes progressos alcançados pela comunidade cientifica brasileira nas últimas décadas”, escreveu.

Taí. É assim que se porta um homem digno, ético e com moral acadêmica e científica. Não se permite ter sua honra manchada por um ser tão medíocre e insignificante quanto o atual pseudo presidente.

Enquanto isso, o negacionista e incentivador do uso da cloroquina no tratamento da covid-19, jair REVOGOU a condecoração da Ordem Nacional do Mérito Científico que havia concedido ao infectologista Marcus Vinícius Guimarães de Lacerda, que demonstrou, de maneira pioneira, a ineficácia da droga contra o coronavírus. No mesmo ato, bolsonaro retirou da lista de homenageados a sanitarista Adele Schwartz Benzaken, exonerada da direção do Departamento de ISTs do Ministério da Saúde por causa da publicação de uma cartilha para homens trans.

É como venho afirmando nos últimos dois anos: apenas pessoas ingênuas, ignorantes ou de puro mal caratismo ainda defendem um desgoverno imundo desses.

O bolsonarismo e o bolsonaro são um câncer social.

Aos que acreditam...Incorruptível, só DEUS!

Jovens soldados já foram assassinados dentro das dependências das Forças Armadas. Carros das Forças Armadas já foram usados para traficar drogas. Aviões das Forças Armadas já foram usados para traficar drogas. Membros das Forças Armadas já foram condenados por corrupção na distribuição de água no nordeste. Carros- pipas e propina, IMAGINEM! ...E POR AÍ VAI...

Levantamento inédito feito com dados fornecidos pelo STM (Superior Tribunal Militar) a pedido do UOL mostra que, entre 2010 e 2017, 132 militares das Forças Armadas foram condenados pela Justiça Militar pelos crimes de corrupção passiva, corrupção ativa. Outros 299 militares ainda aguardam julgamento. Nesse período, pelo menos 12 oficiais foram expulsos e perderam seus postos e patentes por crimes ligados a desvios de recursos públicos das Forças Armadas

Claro, lógico, evidente e GRAÇAS A DEUS, SÃO CASOS ISOLADOS.

Mas, as Forças Armadas NÃO SÃO ENTES INCORRUPTÍVEIS, ABSOLUTOS e acima de quaisquer suspeita. Tem corrupção sim!

E, se esses milicos que foram para o ministério da saúde e o lotearam não são corruptos, não no mínimo INCOMPETENTES! Ou como afirma o MPF (Ministério público Federal) fizeram uma gestão GRAVEMENTE INEFICIENTE.

E a propósito senhores generais e tropa: vocês são FUNCIONÁRIOS DO POVO. Quem paga seus soldos é o trabalho suado e HONESTO de cada brasileiro(a). Quem paga a estrutura dos seus ótimos hospitais é o povo; quem paga seus abastados banquetes é o povo, até as cervejas caríssimas e o leite condensado também somos nós O POVO. Agora, tenham o mínimo de bom senso, o mínimo de respeito à hierarquia militar e a população brasileira, DEIXEM A POLÍTICA PARTIDÁRIA vão cuidar das fronteiras; vão cuidar da Amazônia; vão cuidar dos mares! Coloquem suas estruturas a serviço da segurança pública... ISSO É UMA ORDEM!

Aos que acreditam...Incorruptível, só DEUS!

Metaverso.

Bem vindos ao metaverso...Isso é bom ou ruim? O que real? O que é virtual? Até que ponto esses dois mundos interligados podem influenciar nas relações humanas e na eterna construção das sociedades?

O que é metaverso? Quais os planos de Mark Zuckerberg? Em evento no qual anunciou mudança de nome do Facebook, o fundador da empresa aposta na plataforma como ambiente híbrido entre real e virtual. Este conceito vindo da ficção científica já é explorado na indústria tecnológica.

A palavra - meta - vem do grego e significa algo como - além. Na ideia que agora emerge, o metaverso é a realidade virtual e segundo especialistas da área, ele é na verdade muito mais do que isso. Muitos apostam que ele é o próprio futuro da internet. Pergunto: o futuro da internet, também é o futuro humano?

Agora, tentem "sentir" como será.  Em vez de precisar estar em frente a um computador ou celular para se conectar, as pessoas em um metaverso podem usar uma espécie de fone de ouvido para mergulharem em todo tipo de ambiente virtual — desde shows, confraternizações com amigos e parentes e reuniões de trabalho.

Nesse mundo digital, cada usuário teria um avatar pra chamar de seu, um bonequinho que seria uma representação de si mesmo.

Pois bem. A humanidade esta mergulhando cada vez mais no dinamismo estático das infovias. A realidade virtual proporcionando emoções que parecem tão reais ao passo que são tão efêmeras. Nunca estivemos tão conectados e ao mesmo tempo parece que nunca estivemos tão sós.

Amizade, tem que ser real. Amor, tem que ser real. Até o conflito tem que ser real. A fome é real e a desigualdade entre os seres humanos também é bem real. As soluções PRECISAM TAMBÉM, ser reais.

Que venha o metaverso. Que venha o multiverso. E que nos aproxime, de verdade; e que não nos deixemos envolver por um mundo que parece dinâmico, mas que pode ser muito frio e que pode nos desumanizar, cada vez mais.

Política é uma Delícia.

Acreditamos que uma escola tem o dever social, ético e moral de proporcionar reflexões acerca dos acontecimentos políticos, afinal de contas trabalhamos com a construção de conhecimentos e com a formação de opiniões.

É imprescindível que a escola não se furte nem se omita ante a fato tão importante para todos nós que formamos o Brasil. Se a política é uma mentira como afirmam falas de corredores, é somente no debate e na vivências que poderemos aprender alguma lição.

FÉ.

A fé, o dedo e a língua.

Desde que surgiram as religiões a violência no mundo aumentou exponencialmente. Muito povos e nações começaram a matar outros povos e nações em nome de "Deus".

As Cruzadas, as "Guerras Santas", a colonização cultural nada mais são que o vomito da ignorância e a busca frenética pelo controle e poder; é Geopolítica pura e simples.

Para além das religiões contaminadas por suas tradições pagãs venho aqui falar e defender a FÉ.

Mas o que é fé?

Segundo a literatura a fé é uma palavra que significa confiança, crença e credibilidade. A fé é um sentimento de total de credulidade em algo ou alguém, ainda que não haja nenhum tipo de evidência que comprove a veracidade e a existência desse algo ou desse alguém. Ter fé implica uma atitude contrária à dúvida e está intimamente ligada à confiança. De acordo com a etimologia, a palavra fé tem origem no Grego "pistia" que indica a noção de acreditar e no Latim "fides", que remete para uma atitude de fidelidade.

Vejo a fé como algo sublime, belo e cheio de simbolismos e carregado de energia: energia vital, energia emocional, energia quântica, energia sobrenatural.... 

A fé é algo individual, pessoal, íntimo e está para além de qualificações, especificações e juízos de valor.

É como dizem: a fé remove montanhas e a fé cura.

É maravilhoso  o indivíduo que tem fé.

É fétido o indivíduo que quer enfiar sua fé guela a baixo nos outros.

É carregada de demônios a criatura que desqualifica, desdenha e debocha da fé do seu próximo.

Mas a fé não pode  alienar. A fé não pode cegar.

 Seria fé algo utópico?



Saibamos viver a fé. Tomemos cuidado para não ficarmos mensurando quem tem " fé demais" ou " fé de menos". A fé não esta nem na ponta do dedo nem na ponta da língua. E por falar em dedo e língua:

O dedo aponta,

O dedo arranha,

O dedo coça,

O dedo fere,

O dedo enfia.

A língua acusa,

A língua abusa,

A língua cospe,

A língua lambe.

Então senhor e senhora metidos a bestas e arrogantes:

Enfiem o dedo e engulam a língua no local do seu corpo que lhes der mais prazer.

Salve Rainha, Mãe de Misericórdia.

 Salve Rainha, Mãe de Misericórdia,

Vida, doçura e esperança nossa, salve!

A Vós bradamos, os degredados filhos de Eva.

A Vós suspiramos, gemendo e chorando

neste vale de lágrimas.

Eia, pois, advogada nossa,

Esses Vossos olhos misericordiosos

A nós volvei,

E, depois desse desterro,

Mostrai-nos Jesus, bendito fruto do Vosso Ventre.

Ó Clemente, Ó Piedosa, Ó Doce Sempre Virgem Maria.

Rogai por nós Santa Mãe de Deus,

Para que sejamos dignos das promessas de Cristo. Amém.

O que é uma escola?

A escola é um sistema e todos os seus espaços e entranhas são ou pelo menos devem ser ambientes de aprendizagem; do portão ao banheiro e deste aos corredores passando pela cantina. A construção da educação escolar não ocorre somente entre as paredes inertes, frias e quadrangulares da sala de aula convencional; claro que há professores que junto com estudantes dão vida e sentido a tijolos; mas nem sempre é assim.

Enquanto Casa de Educação a escola tem que obrigatoriamente ser uma instituição sedimentada em alguns princípios que considero basilares: o holismo, a laicidade, a diversidade, o respeito ao conhecimento científico historicamente acumulado e ao livre pensamento, desde que este não viole a dignidade humana e os fundamentos éticos da vida em sociedade.

 

Povo brasileiro; chegar de roer osso. #ForaBolsonaroGenocida

"Chega de roer o osso. Eu quero é carne muciça Não é que eu tenha preguiça; mas preciso descansar Da Paraíba pra cá ; tem chão a perder de vista Meu coração futurista; agora quer relembrar." A Paraíba somos todos nós! Cada brasileiro e cada brasileira. Cada homem e cada mulher honestos e que amam seu país. Um Brasil que tenho sonhos; um Brasil sem política de ódio e de perseguição. A Paraíba é um de nós que busca melhorias de vida pelo país afora.

É possivel separar o Artista e sua Arte do Cidadão? Eu não consigo.

 Não consigo separar a Arte do Artista e do Cidadão. Não consigo.

Sérgio Reis é sim, um bom intérprete da música brasileira.

Sérgio Reis canta bem, interpreta bem e tem boa presença de palco. É simpático e fisicamente elegante. Sérgio Reis é sim, um bom artista. Muitas de suas músicas estão na nossa memória afetiva. Mas, como cidadão...

Arre égua! Arre égua e Arre égua!

Infelizmente, já no fim da carreira e infelizmente também no fim da vida terrena sérgio reis perde todo o respeito ao querer manchar e destruir a Democracia brasilieira. O elemento se torna mais um excremento que irá para o lixo da história junto com seu ídolo, o pseudopresidente do Brasil.

Esse cascabulho agora quer, segundo ele, parar o país junto com os caminhoneiros; para exigir o voto impresso e destituir o Supremo Tribunal Federal. Coisa de doente e de fanático.

As principais lideranças da categoria afirmaram que: "A gente desconhece as pessoas que estão ao lado dele", diz Plínio Dias, presidente do Conselho Nacional do Transporte Rodoviário de Carga (CNTRC)."Sérgio Reis não representa nem os artistas, quanto mais os caminhoneiros...

Pois é; sérgio reis recebeu uma segunda chance do Cosmos ao ser curado do tumor na cabeça...Mas esta usando esse segunda oportunidade de viver para fazer merda e envergonhar os Verdadeiros Artistas Pantaneiros e do Brasil.

Que triste e lamentável fim para um homem e para um artista.

Dois excrementos humanos, infelizmente.

Poema Pedagógico*

O trajeto, o rumo, a direção dos processos educativos é constituído por diversos e diferentes caminhos. Ao fazer educação de forma planejada e consciente percebe-se que este caminho heterogêneo é também dialético; é largo em virtude das possibilidades e ao mesmo tempo estreito por causa dos problemas e dificuldades.

Tal caminho se apresenta ainda sinuoso, diverso e sempre e necessariamente coletivo. Fazer Educação e trilhar estes caminhos exige técnica, inteligência, sabedoria e sensibilidade para aceitar, acolher e cuidar. A Educação é uma necessidade humana construída com audácia, coragem e autenticidade, o que a torna, um ato político.

Para que o processo educativo aconteça de forma orgânica faz-se necessário um terreno propício, um solo fértil capaz de provocar, estimular e desenvolver as diferentes inteligências presentes nos seres humanos de todos os tempos e de todas as idades; este chão é a Escola.

Enquanto Casa de Educação a escola tem que obrigatoriamente ser uma instituição sedimentada em alguns princípios que considero basilares: o holismo, a laicidade, a diversidade, o respeito ao conhecimento científico historicamente acumulado e ao livre pensamento, desde que este não viole a dignidade humana e os fundamentos éticos da vida em sociedade.

A fala aqui ora descrita, os pensamentos ora expressados e a visão de educação ora exposta dedico às Escolas, às Casas de Educação do Mundo.

A energia deve sempre continuar fluindo e, como o tempo não para e a história precisa continuar sendo contada e escrita é interessante que os professores(a) possam sair pelo mundo para viver outras experiências em outras casas. Construir novos amizades e vínculos. Cometer novos erros, aumentar os acertos, reinventar a roda, cantar outras cantorias, não saber e ate não querer saber o que os(as) espera; simplesmente ir. A área de conforto é confortante eu sei, mas pode nos atrofiar.

A construção de uma escola pública de qualidade sempre é e sempre será o resultado do trabalho coletivo, dialógico e audacioso; e que sem uma gestão pedagógica progressista, não se firma. Tais características devem obrigatoriamente fazer parte das atitudes e dos saberes daqueles que se propõem a conduzir a gestão de qualquer Casa de educação.

Sempre sou grato do fundo da razão e da emoção e, desculpem-me por algum incomodo ou desconforto causado durante minha permanência pelas instituições de ensino que pela quais tenho passado nestes últimos 23 anos de sala de aula;mas, não retiro nada; faria de novo!

Continuarei minha Doutrinação Acadêmica por aí...Acreditando sempre que a Educação tem que Emocionar, Transformar e Revolucionar.

* Poema Pedagógico – Uma homenagem ao verdadeiro “ Poema Pedagógico”

- Obra para mim clássica, maravilhosa, linda, emocionante, revolucionária de:

Anton Semyonovich Makarenko, um professor ucraniano que viveu no século

XIX e que se especializou no trabalho com menores abandonados,

especialmente os que viviam nas ruas e estavam associados ao crime.

Por gentileza, observe seu país. Olhem o Brasil.

 E aí você olha para o nosso país. O Brasil de hoje; o Brasil atual.

O povo sem emprego e passando fome. Os sonhos e projetos murchando e se perdendo no tempo. E aí você percebe que somente a Educação...Educação Crítica e Transformadora é que mudar os rumos da Nação.

Nós não precisamos de desfiles militares e ostentação de armas.

Nós precisamos de Trabalho. Nós precisamos de ação. Nós precisamos de projetos e políticas públicas e lideranças que realmente se preocupem com a nação. Não precisamos de gritos e nem de palavrões. Precisamos de cuidados e de governantes que tenham amor no coração.